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如果不是提前知(zhī )道对(duì )方是机器人，陈(chén )天豪(háo )根本不敢相信眼前这(zhè )些(xiē )人居(jū )然是机器人。

呼(hū )，第(dì )一个人抢先放出了自(zì )己(jǐ )的魔法攻击，那是一(yī )道闪(shǎn )电链，只见一道蓝色(sè )的光芒从他手中窜出，宛如(rú )一道闪电，向中(zhōng )间的(de )石头窜去。

从原来的(de )部(bù )落中，不单带来了那(nà )些小(xiǎo )孩子，还花费了一些(xiē )积(jī )分，把他自己的住处(chù )，还(hái )有两所研究所都(dōu )转移(yí )到林森部落。

学校出(chū )现(xiàn )之后(hòu )，关于学校的详(xiáng )细信(xìn )息也出现在系统中。

他(tā )都不知道陈玲为什么(me )那么(me )喜欢研究东西，对此(cǐ )，他只能用研究来吸引(yǐn )她的(de )注意力。

点完两(liǎng )种魔(mó )法技能，后续仍然有(yǒu )新(xīn )的隐藏图标。

只有让(ràng )部落(luò )人员的人自己去学会(huì )相(xiàng )应的知识，才是最终(zhōng )的王(wáng )道，当然一些关(guān )键时(shí )刻，陈天豪也不反对(duì )用(yòng )积分(fèn )学习。

这也就是(shì )机器(qì )人教师的优点之一，强(qiáng )大的共享信息能力以(yǐ )及信(xìn )息处理能力，普(pǔ )通的(de )教师根本没法比拟。缺(quē )点就(jiù )是教师人数太少(shǎo )，陈(chén )天豪现在恨不得自己(jǐ )能(néng )够生产这样的机器人(rén )教师(shī )，这样就能够让所有(yǒu )族人都学上。

可惜这些(xiē )美丽(lì )的魔法，在接触(chù )到中(zhōng )间的石头之后，宛如(rú )火(huǒ )星遇(yù )到了河水一般，一下(xià )子被浇灭，消失在空(kōng )气(qì )中。