学校里面前面几天的课程,主要(yào )是(shì )收集每(měi )人对于各种基础学科的掌握能力,陈天(tiān )豪(háo )共享给(gěi )机器人教师的只有基础信息,而(ér )课(kè )程的(de )掌(zhǎng )握还是需要收集。
按照陈天豪的理(lǐ )解来(lái )讲(jiǎng ),及(jí )格(gé )应该并不算太难,他还是有信心完(wán )成这(zhè )个(gè )任务的(de )。
还有他强行拉过来的女儿,陈玲(líng )一直(zhí )跟(gēn )着陈一(yī )在第一研究所废寝忘食的研究,部(bù )落里(lǐ )面(miàn )多项研(yán )究,都少不了她的功劳。
看见陈玲(líng )高兴(xìng )起(qǐ )来,陈天豪也跟着开心了起来。
在(zài )陈天(tiān )豪(háo )右手(shǒu )前(qián )方提前准备的靶子,此时像是被雷(léi )电横(héng )扫(sǎo )一般(bān ),被击得支离破碎,漆黑一片,碎片(piàn )飞得(dé )到(dào )处都是(shì ),那些碎片夹杂着的能量也不小,周围(wéi )围(wéi )观的人(rén )躲在障碍物后面才躲过一劫。
陈天(tiān )豪在(zài )举(jǔ )着雷盾(dùn )时,并不是毫无还手之力,他的右(yòu )手仍(réng )然(rán )可以施放其他技能,雷盾只是用了(le )一部(bù )分(fèn )掌控(kòng )能(néng )力,如果没有打破雷盾的防御极限(xiàn ),雷(léi )盾(dùn )可以(yǐ )一(yī )直举到能量消耗完毕为止。
当所有(yǒu )信息(xī )收(shōu )集完毕(bì )之后,机器人教师才会根据各人的(de )知识(shí )能(néng )力分班(bān ),集中讲课。
陈天豪虽然挂着一个(gè )校长(zhǎng )的(de )名义,但具体的实施还得由林森、陈二他(tā )们去(qù )分(fèn )配更为妥当。
完成了所有建设任务(wù )之后(hòu ),陈天(tiān )豪(háo )原本稀少的积分,又慢慢增加了不(bú )少,涨(zhǎng )到了5000分(fèn ),不过,他又利用这些积分,兑换(huàn )了一(yī )些(xiē )新的建(jiàn )筑物。
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