长江后浪推前浪下联6

这扑面而来(lái )的火药(yào )味，打了孟行(háng )悠一个(gè )措手不及。

孟(mèng )行悠叹了口气(qì )，对这(zhè )个班级的凝聚(jù )力感到(dào )失望。

缓了几(jǐ )秒，孟行悠收起脸上(shàng )的笑，面无表(biǎo )情地说(shuō )：我有没有出(chū )过黑板(bǎn )报跟我能不能(néng )画完，有什么(me )因果关(guān )系？

孟行悠为(wéi )了(le )稳住(zhù )场子，一个字(zì )也没解(jiě )释，咬牙沉默(mò )。

这里明明有(yǒu )三个人(rén )，她却只问迟(chí )砚，楚(chǔ )司瑶和孟行悠(yōu )交换一个眼神，很有(yǒu )默契地选择沉(chén )默。

现(xiàn )在就迟砚和秦(qín )千艺两(liǎng )个人在教室，天时地利人和，秦千(qiān )艺要是主动一(yī )点，说(shuō )不定就会产生(shēng )一段青(qīng )葱校园爱情故(gù )事。

孟行悠扑(pū )腾两下(xià )，迟砚把她放(fàng )下(xià )，她(tā )捂着脖子咳了(le )两声，回头瞪着他：你看我摔下来(lái )还提着(zhe )我？

孟行悠随(suí )手拿起(qǐ )一支粉笔，在(zài )一块没写过字的角落(luò )勾勒几笔，一(yī )个人物(wù )的大概轮廓便(biàn )显现出(chū )来。

什么承包(bāo )第一，什么组织任务(wù )，什么c位出道(dào )。

可能(néng )是冲六班也可(kě )能是冲(chōng )贺勤，反正她(tā )不敢想他是冲(chōng )着自己(jǐ )。