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当(dāng )所(suǒ )有信息收集完毕之后，机(jī )器(qì )人教师才会根据各人的知(zhī )识(shí )能力分班，集中讲课。

下(xià )方(fāng )人(rén )流涌动，为这座城镇增添(tiān )了(le )几分热闹气息。

陈天豪暗(àn )自(zì )想着，这种学习方式不就(jiù )跟(gēn )以(yǐ )前的读书差不多？虽然(rán )前(qián )世(shì )的教育一直被人贬低，但(dàn )对(duì )于部落来说，不失为一种(zhǒng )学(xué )习手段。总不能每一次都(dōu )是(shì )用(yòng )积分向系统学习吧。

这两(liǎng )种(zhǒng )知识到了后面是形成一个(gè )相(xiàng )辅相成的作用，普通知识(shí )作(zuò )为(wéi )专业知识的基础，而专业(yè )知(zhī )识又为普通知识加深印象(xiàng )。

这两种知识到了后面是形(xíng )成(chéng )一(yī )个相辅相成的作用，普(pǔ )通(tōng )知(zhī )识作为专业知识的基础，而(ér )专业知识又为普通知识加(jiā )深(shēn )印象。

站在门口的十人，集(jí )体(tǐ )躬身，异口同声喊道。

第(dì )一(yī )天下课回来，陈玲依偎在(zài )陈(chén )天豪怀里撒娇。

玲儿，乖(guāi )，过(guò )几天就有了。陈天豪抱着(zhe )陈(chén )玲，手里拿了一碗粥喂了(le )过(guò )去，转移话题道：来，喝(hē )一(yī )口(kǒu )粥。

在南方的恐龙部落和(hé )西(xī )方的古猿部落，不知道是(shì )收(shōu )到什么风声，也一直没有(yǒu )侵(qīn )犯过林森部落的领地，至(zhì )于(yú )其(qí )他弱小的部落，林森部落(luò )不(bú )去攻打他们都是烧香拜佛(fó )了(le )，哪里还敢来招惹他们。