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在(zài )人少的(de )时候，可以采取(qǔ )大统一(yī )的调度，但在人越来越(yuè )多的时候，这种调度会(huì )变得困难许多。

这是为(wéi )了更加方便管理整个部(bù )落，随(suí )着对周边部落的(de )讨伐，越来越多的生物(wù )加入了(le )他的部落大队。

学校的(de )第一场测试，黎(lí )元洪的(de )一个孩子，也在(zài )里面。

每个人所拥有的(de )能力，都各不相同，而(ér )部落的(de )发展的各种设施(shī )是无法(fǎ )跟上整体的扩张速度。

贡献值就是如此产生，每个人完成自己的工作(zuò )，系统都会有记录。

贡(gòng )献值就是如此产生，每(měi )个人完(wán )成自己的工作，系统都(dōu )会有记录。

他自(zì )己也有(yǒu )轮流的机会，进(jìn )入学校(xiào )里面学习魔法技(jì )能跟专(zhuān )业知识，可能是(shì )年龄大(dà )了，魔法技能他(tā )一直没(méi )有学会。

在人少(shǎo )的时候(hòu )，可以采取大统一的调(diào )度，但在人越来越多的(de )时候，这种调度会变得(dé )困难许多。

部落中心的(de )墙壁上放着一个大屏幕(mù )，上面(miàn )有各种各样的屋(wū )子，及(jí )其价格，每个人(rén )可以根(gēn )据自己的需求，寻找部(bù )落中心的工作人(rén )员兑换(huàn )。

当他看见自己(jǐ )的孩子(zǐ )释放出电球的时(shí )候，他(tā )激动得哭了。