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所以整整一个(gè )早读，孟行悠都(dōu )没有再跟这位新(xīn )同桌主动说一个(gè )字。

教历史的周(zhōu )老师在上面干涉(shè )无数次纪律无果(guǒ )，还被班上几个刺头(tóu )儿调侃，年轻女(nǚ )教师脸皮薄，课(kè )还没上一半就被(bèi )气跑了，冲出去(qù )的时候眼睛还红(hóng )着。

家里三个孩(hái )子，迟砚占中间(jiān )。父母走得早，弟弟年幼，姐姐今年(nián )大学毕业，家业(yè )还没回到自己手(shǒu )里。

书是昨天发(fā )的，名字还没写(xiě )，给新课本写名(míng )字是孟行悠的乐(lè )趣之一，虽然学(xué )得不怎么样，但仪式(shì )感还是要有的，一门课的好成绩(jì )要从一个可爱签(qiān )名开始。

孟行悠(yōu )今晚算是开了眼(yǎn )界，五中学风再(zài )严谨，也耐不住(zhù )平行班刺头儿多。

孟行悠今晚算是开(kāi )了眼界，五中学(xué )风再严谨，也耐(nài )不住平行班刺头(tóu )儿多。

迟砚对施(shī )翘在说什么没兴(xìng )趣，盯着孟行悠(yōu )，看她眼尾扬得(dé )快飞起来，毫不掩饰(shì )自己的得意，倏(shū )地，轻笑了一声(shēng )。

这个答题模式(shì )都记下来，以后(hòu )考试能用上。许(xǔ )先生在讲台上说(shuō )道。

迟砚把两本(běn )书放到后面那桌上，退后两步，一只(zhī )手抱着一摞书，一只手撑着课桌(zhuō )：你这么注重班(bān )级形象，就离我(wǒ )远点。

孟行悠打(dǎ )开笔帽，握在手(shǒu )上还有余温，应(yīng )该是迟砚刚刚用过的(de )。