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他在课本上写(xiě )下的每(měi )一(yī )个笔记，划(huá )下的每一个符(fú )号，都是(shì )他高中生涯(yá )的某一瞬，当(dāng )她将这些瞬间(jiān )串联成(chéng )线，便仿佛也(yě )经历了他的那(nà )三年。

景(jǐng )厘一面缓慢(màn )地咀嚼米饭，一面思索着她(tā )刚刚那(nà )个笑容的含义(yì )。

她在复习以(yǐ )前高中学(xué )习过的内容(róng )，用霍祁然的(de )课本。

男生一(yī )向善于(yú )起哄，哪怕霍(huò )祁然已经耐心(xīn )解释了(le )好(hǎo )几次她就是(shì )自己的高中同(tóng )学，依然(rán )架不住那些(xiē )男孩子见他们(men )一次起哄一次(cì )。

这还(hái )叫小伤啊？景(jǐng )厘说，我刚刚(gāng )看见你这(zhè )只腿都快不(bú )能活动了！

霍(huò )祁然微微点了(le )点头，才又道：那国(guó )外呢，想去哪(nǎ )所大学？

晞晞年纪太(tài )小，认识奶奶(nǎi )的时候奶奶就(jiù )已经躺(tǎng )在病床上了，她对奶奶同样(yàng )没有概(gài )念(niàn )，更不知道(dào )死亡代表着什(shí )么。

霍祁(qí )然笑了笑，这才合上自己(jǐ )手中的书，拿(ná )过卷子(zǐ )，看完题目之(zhī )后，很快从她(tā )那边拿过(guò )草纸和笔，在纸上一步步(bù )地帮她分解答(dá )题。

于(yú )是景厘看着霍(huò )祁然上了苏蓁(zhēn )的车，跟(gēn )他们挥手作(zuò )别之后，才又(yòu )转身走向了图(tú )书馆的(de )方向。

这两周(zhōu )的时间，她和(hé )霍祁然聊(liáo )天的内容有(yǒu )很多，而两周(zhōu )以前，他们的聊天内(nèi )容近似于无。