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不(bú )但是他们(men )被惊呆了(le )，陈天豪也是被(bèi )惊呆了，看着(zhe )这所学校(xiào )，陈天豪感觉自(zì )己仿佛回到了(le )前世，回(huí )到了前世上学的(de )时候。

建立学(xué )校跟建造(zào )寺庙一样，只需(xū )要足够的资源(yuán )就能够从(cóng )系统中兑换出相(xiàng )应的建筑物。

现在每增(zēng )加一名族人，陈(chén )天豪的户(hù )籍管(guǎn )理系统中(zhōng )都会相应(yīng )增加，他可以把(bǎ )户籍(jí )系统共享(xiǎng )给机器人(rén )教师，机器人教(jiāo )师可以随时跟(gēn )进族里面(miàn )每一个人的详细(xì )情况，做到同(tóng )时面对多(duō )人讲课的同时，还能兼顾到每(měi )一名学生(shēng )的学习情况。

几(jǐ )乎每一个人都(dōu )使用了闪(shǎn )电链和火海，狂(kuáng )暴的能量在他(tā )们手中肆(sì )虐，仿佛一不小(xiǎo )心就要炸(zhà )开一(yī )样。

从原(yuán )来的部落(luò )中，不(bú )单带来了(le )那些(xiē )小孩子，还花费了(le )一些积分，把他(tā )自己的住处，还有两所(suǒ )研究所都转移到(dào )林森部落。

他(tā )都不知道(dào )陈玲为什么那么(me )喜欢研究东西(xī )，对此，他只能用研究来(lái )吸引她的注意(yì )力。

在基(jī )础学科学习当中(zhōng )，其中语文最(zuì )为困难，数学最为快捷。

陈天豪虽然挂(guà )着一个校(xiào )长的名义(yì )，但具(jù )体的实施(shī )还得(dé )由林森、陈二他们(men )去分配更为妥当(dāng )。