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站在门口的(de )十人，集体躬身，异口同声喊道。

按照学校的建筑(zhù )物来讲，所(suǒ )有的建筑物(wù )都变为教室(shì )，理论上是(shì )可以容纳更(gèng )多的人数。

他首先放弃(qì )了物理技能(néng )，把目光瞄(miáo )向魔法技能(néng )上面。

看来(lái )系统也解锁(suǒ )了(le )这种模式(shì )，他早就想(xiǎng )拥(yōng )有其他技(jì )能(néng )了，电球攻(gōng )击是他想到(dào )的，唯一一(yī )个简单的技(jì )能，不是他(tā )不想一些华丽的技能，只是他心有余而力不足，后(hòu )来又一直关(guān )注着其他事(shì )情。

好的，校长，这所(suǒ )学校一共有(yǒu )十栋建筑物(wù )，占地面积(jī )十万平方米(mǐ )，文化教学(xué )楼两栋，魔(mó )法试验楼一(yī )栋，物理试(shì )验(yàn )楼一栋，化(huà )学实验楼(lóu )一(yī )栋，学生(shēng )宿(xiǔ )舍楼两栋，教学办公楼(lóu )一栋，其他(tā )楼房待用。

像战斗技能(néng )，就是属于陈天豪在这个世界掌握的知(zhī )识，这也是(shì )为什么教程(chéng )种类那么少(shǎo )的缘故。

在(zài )机器人教师(shī )介绍完之后(hòu )，陈天豪就(jiù )把系统中关(guān )于学校的详(xiáng )细信息共享(xiǎng )给林森他们(men )几个管理层(céng )。

在操场上(shàng )的(de )那些数字(zì )，已经被他(tā )记(jì )入档案信息(xī )里面。

虽说(shuō )第一学校不(bú )限制年龄的(de )大小，只要(yào )通过相应的手续，愿意进去学习都可以学。

陈天豪(háo )伸出左手，大喝一声雷(léi )盾，随着他(tā )的喝声，他(tā )感觉到一股(gǔ )能量自能量(liàng )核心迸发而(ér )出，经过一(yī )定的通道之(zhī )后，在他的(de )左手前方快(kuài )速形成一个(gè )中世纪的盾(dùn )牌(pái )大小，全(quán )由(yóu )蓝色能量(liàng )组(zǔ )成，上面火(huǒ )花四射，仿(fǎng )佛要吞噬周(zhōu )围的一切。