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他自(zì )己也有轮流的机会，进入学校里面学习(xí )魔(mó )法技能跟专业知识(shí )，可能是年龄大了，魔法技能他一直没有(yǒu )学会。

黎元洪只是众(zhòng )多部落人当中其中(zhōng )一(yī )个普通的人员。

学(xué )校(xiào )的第一场测试，黎(lí )元洪的一个孩子，也(yě )在里面。

但他一点(diǎn )都(dōu )没有伤心，因为他(tā )知(zhī )道，只有努力工作(zuò )，就会得到相应的报(bào )酬。

虽然他的孩子最(zuì )终成绩只有96分，没(méi )有(yǒu )达到合格的标准，但(dàn )是他知道，只要继(jì )续努力，自己的孩子(zǐ )也终将会像之前的那(nà )些大人一样，变得(dé )强(qiáng )大起来。

在人少的(de )时(shí )候，可以采取大统(tǒng )一的调度，但在人越(yuè )来越多的时候，这种(zhǒng )调度会变得困难许(xǔ )多(duō )。

贡献值就是如此(cǐ )产(chǎn )生，每个人完成自(zì )己的工作，系统都会(huì )有记录。

贡献值就(jiù )是(shì )如此产生，每个人(rén )完(wán )成自己的工作，系(xì )统都会有记录。