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迟砚弯腰钻(zuàn )进(jìn )后(hòu )座(zuò )里(lǐ )，轻手轻脚把景宝抱出来，小孩子睡眠却不沉，一腾空就醒(xǐng )了(le )。

迟(chí )砚(yàn )突(tū )然(rán )想(xiǎng )起一茬，突然问起：你刚跟他说你叫什么来着？

孟行悠(yōu )笑(xiào )着(zhe )点(diǎn )点(diǎn )头(tóu )，乖巧打招呼：姐姐好。

孟行悠手上都是颜料也不好摸手机(jī )出(chū )来(lái )看(kàn )图(tú )，只(zhī )能大概回忆了一下，然后说：还有三天，我自己来吧，这(zhè )块(kuài )不(bú )好(hǎo )分(fèn )，都是渐变色。

孟行悠喝了一口豆浆，温度刚刚好，不烫嘴，想(xiǎng )到(dào )一(yī )茬(chá )，抬(tái )头问迟砚：要是我喝不加糖的怎么办？

景宝不知道是怕(pà )生(shēng )还(hái )是(shì )觉(jiào )得(dé )自己完成了哥哥交代的任务, 撇下孟行悠转身跑回迟砚身边去(qù )，站(zhàn )在(zài )他(tā )身(shēn )后(hòu )拽着迟砚外套衣角, 垂着小脑袋，再无别的话。

景宝扑腾两(liǎng )下(xià )，不(bú )太(tài )乐意被哥哥抱着，小声地说：不要抱我我自己走

孟行悠自我打(dǎ )趣(qù )，轻(qīng )巧(qiǎo )把(bǎ )自(zì )己那些乱七八糟的心思盖过去：想做我朋友门槛可不低，班(bān )长(zhǎng )你(nǐ )还(hái )差点火候。

贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思(sī ), 听(tīng )完(wán )教(jiāo )导(dǎo )主(zhǔ )任(rèn )的话，不紧不慢地说：主任说得很对，但我是他们的班主(zhǔ )任(rèn )，主(zhǔ )任(rèn )说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也(yě )得(dé )有(yǒu )理(lǐ )有(yǒu )据(jù ), 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。