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孟行(háng )悠坐在课桌(zhuō )上，为(wéi )这个卷轴费(fèi )解，没(méi )注意迟砚从(cóng )后门走(zǒu )进来。

孟行(háng )悠收起(qǐ )笑容拧着眉头, 这回(huí )仔仔细细斟酌了措(cuò )辞, 确定不会再翻第(dì )五次之后, 才找到一(yī )个切口, 重新拾起话(huà )题：班长，我是不(bú )是吓到你了？

迟砚(yàn )把孟行悠的手机拿(ná )起来，看着那张图(tú )，没表态，只是问(wèn )她：三(sān )天能画完？

孟行悠(yōu )被他逗笑：我以前(qián )怎么没发现(xiàn )你这么(me )能贫呢？

被(bèi )孟行悠(yōu )一打岔，差(chà )点忘了(le )正事，看两人要走(zǒu )出办公室，贺勤出(chū )声又给叫回来：等(děng )等，还有点事，你(nǐ )们过来。

晏今是晏(yàn )今，迟砚是迟砚，晏今可以喜欢，迟(chí )砚绝对不可以。

孟(mèng )行悠收起笑容拧着(zhe )眉头, 这回仔仔细细(xì )斟酌了(le )措辞, 确定不(bú )会再翻(fān )第五次之后(hòu ), 才找到(dào )一个切口, 重(chóng )新拾起(qǐ )话题：班长(zhǎng )，我是(shì )不是吓到你(nǐ )了？

孟(mèng )行悠语速太快，以(yǐ )至于楚司瑶看见迟(chí )砚出现在楼梯口，想打断她都没来得(dé )及。

教室气氛莫名(míng )有些僵，孟行悠思(sī )忖片刻，委婉地说(shuō )：还可以，我看其(qí )他班也这样排版的(de )。不过我们班如果(guǒ )要争名次，不如搞(gǎo )点跟别(bié )人不一样的(de )？