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说(shuō )着(zhe )，贺勤看向教室最(zuì )后面角落里的迟砚：大(dà )家欢迎欢迎，咱们(men )班(bān )最后一个报道的同(tóng )学，他军训有事耽(dān )误(wù )没参加，迟砚，你(nǐ )站(zhàn )起来说两句。

何明(míng )执(zhí )念深重，翘着兰花(huā )指(zhǐ )，揉了揉眼睛：我(wǒ )是班级第一，孟行(háng )悠(yōu )文科成绩太差了，会(huì )影响我的。

眼睁睁(zhēng )看(kàn )着一颗好苗子去了(le )贺(hè )勤带的平行班，赵(zhào )海成心里真不是滋(zī )味。他收起情绪，看(kàn )向(xiàng )孟母，两人寒暄两(liǎng )句(jù )，话题落到孟行悠(yōu )身上。

看把你们给(gěi )能(néng )的，怎么不去广播(bō )站说啊。

孟行悠实在(zài )无(wú )法想象迟砚这种软(ruǎn )骨(gǔ )动物怎么做班长(zhǎng )，难道要他来带领大(dà )家(jiā )怎么有逼格地玩手(shǒu )机(jī )吗？

贺勤说完迟砚(yàn )名(míng )字的那一刻，班上(shàng )那(nà )些从初中部升上(shàng )来(lái )的人，脸色都变得(dé )有点奇怪，有几个憋(biē )不(bú )住的，还议论出了(le )声(shēng )。

孟行悠讪笑，早(zǎo )知道就不拿阿斯顿(dùn )马(mǎ )丁来贴金了，说谎(huǎng )果然不是个好品质。她(tā )试图在孟母面前挽(wǎn )回(huí )形象，虚心求教：那司马光是干嘛的(de )？

真酷，酷得孟行悠(yōu )想(xiǎng )对他吹一声口哨表(biǎo )示(shì )尊敬。

其实仔细瞧(qiáo )一(yī )瞧，孟行悠发现(xiàn )他(tā )的手指也很好看，细长且白，秀气不失(shī )骨(gǔ )感。

孟行悠觉得不(bú )太(tài )可能，干笑两声没(méi )说破：或许吧。