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迟砚拿(ná )上班主任给的(de )试卷，走(zǒu )到孟行悠面前(qián )，见她还在发(fā )呆，拍了拍(pāi )她的肩膀：这(zhè )位同学，该去(qù )上课了。

前奏(zòu )结束，迟(chí )砚右(yòu )手的动作(zuò )慢下来，音符(fú )变得轻轻柔(róu )柔(róu )，孟行悠听(tīng )见他开始唱。

孟行悠愣住：这么急？怎么(me )半夜就要(yào )走啊

我害怕说(shuō )得不好，词(cí )不(bú )达意，所以(yǐ )，迟砚的右手(shǒu )在琴弦上扫过(guò )，他抬头看着(zhe )孟行悠，眼神带笑，我(wǒ )唱给你听。

下(xià )课时间走廊(láng )人来人往，孟(mèng )行悠不好跟他(tā )多说什么，握(wò )着水杯冲(chōng )他挥(huī )了挥手：啊，那你去吧(ba )。

我跟你讲(jiǎng )更(gèng )简便的算法(fǎ )吧，这种题型(xíng )都可以用这个(gè )解法来套。孟(mèng )行悠抽过(guò )一张草稿纸，从第一步开(kāi )始(shǐ )演算：你看(kàn )题目已知原子(zǐ )质量是

正常情(qíng )侣应该做的事(shì )情，我们(men )还差一个，对(duì )不对？迟砚收(shōu )紧手上的力(lì )道，把孟行悠(yōu )搂得更紧，垂(chuí )眸看她，上次(cì )那个蛋糕(gāo )，我(wǒ )可没忘。

这人聊一句那(nà )个聊两句，没几分钟就围(wéi )成一个小团体(tǐ )，男生说话声(shēng )又大，最(zuì )后吵(chǎo )得生物老(lǎo )师没办法，只(zhī )好下课。

孟(mèng )行(háng )悠动弹不得(dé )，两个人离得(dé )太近，近到她(tā )能感受到他的(de )呼吸。

[裴(péi )暖]：吃什么不(bú )重要，打车费(fèi )报销一下。下课堵人小分(fèn )队（6/6）