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贡献值就(jiù )是如此(cǐ )产生，每个(gè )人完成(chéng )自己的工作，系统都(dōu )会有记(jì )录。

在(zài )人少的时候(hòu )，可以采取大统一的(de )调度，但在人(rén )越来越多的(de )时候，这种调度会变(biàn )得困难(nán )许多。

虽然他的孩(hái )子最终成绩只有96分，没有达(dá )到合格(gé )的标准，但(dàn )是他知道，只要继续(xù )努力，自己的(de )孩子也终将(jiāng )会像之(zhī )前的那些大人一样，变得强(qiáng )大起来。

学(xué )校的第(dì )一场测试，黎元洪的(de )一个孩(hái )子，也(yě )在里面。

每(měi )个人所拥有的能力，都各不(bú )相同，而部落的发(fā )展的各种设施是无法(fǎ )跟上整(zhěng )体的扩(kuò )张速度。

经(jīng )过他的努力工作，他(tā )用贡献(xiàn )换取了(le )一套小木屋(wū )，告别了潮湿黑暗的(de )山洞，住上了(le )明亮的木屋(wū )。

每个(gè )部落的人，都拥有基(jī )本的生(shēng )活条件，但想要更(gèng )好的生活水平，就需(xū )要拿自(zì )己平时(shí )劳动所得的(de )贡献值，去部落中心(xīn )兑换。

但他一(yī )点都没有伤(shāng )心，因为他知道，只(zhī )有努力(lì )工作，就会得到相(xiàng )应的报酬。

学校的第(dì )一场测(cè )试，黎(lí )元洪的一个(gè )孩子，也在里面。