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陈天豪对比雷球攻击，闪电链(liàn )的攻(gōng )击(jī )效果并没有雷球那么大(dà )，但(dàn )闪(shǎn )电链的施放速度实在是(shì )太快(kuài )了(le )。

刚刚陈天豪还在想，建立(lì )学(xué )校之后，怎么样解决教师问题(tí )，毕竟他前世只是一个普通人(rén )，即(jí )使(shǐ )是以他那时的学科为基(jī )础，他(tā )也无法解释那么多理论(lùn )知识(shí )。

陈天豪点了一下电球后(hòu )面的(de )图(tú )标，系统弹出一个提示技能点(diǎn )不够(gòu )，请获取足够的技能点。

白纸(zhǐ )、铅笔在前一段时间，陈(chén )天豪(háo )根(gēn )据自己仅有的知识，再(zài )根据(jù )机(jī )器人教师所教的内容，算是成(chéng )功的在这个世界上出现。

事故(gù )的发(fā )生(shēng )，没有阻止人们对学校(xiào )里面(miàn )知(zhī )识的渴望，特别是力量(liàng )的渴(kě )望(wàng )。

这种手段虽然快速，消耗(hào )积(jī )分可不是一个小数，才两三万(wàn )人的(de )部(bù )落就需要消耗那么多积(jī )分，等(děng )以后人数上去了，不得(dé )消耗(hào )海(hǎi )量的积分。

现在每增加(jiā )一名(míng )族(zú )人，陈天豪的户籍管理系统中(zhōng )都会相应增加，他可以把户籍(jí )系统(tǒng )共(gòng )享给机器人教师，机器(qì )人教(jiāo )师(shī )可以随时跟进族里面每(měi )一个(gè )人(rén )的详细情况，做到同时(shí )面对(duì )多(duō )人讲课的同时，还能兼顾到每(měi )一名(míng )学(xué )生的学习情况。

未成年(nián )人心(xīn )思(sī )单纯，接触外面的事物(wù )较少(shǎo )，思想比较活跃，不容易(yì )形成(chéng )思(sī )想僵化，可以更高效的学习。