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第(dì )一学校(xiào )坐落于(yú )林森部(bù )落，陈(chén )二带过(guò )来的都(dōu )是一些(xiē )当时空闲的人员，所以这些人员普遍成年人居多。

林森也是急得如热锅上的蚂蚁，急得团团转，他虽是这(zhè )片区域(yù )的管理(lǐ )人员，可他也(yě )是一名(míng )新人，对于这(zhè )种状况(kuàng )举手无(wú )措，毫(háo )无办法(fǎ )。

所以对于(yú )部落的(de )人来讲(jiǎng )，汉字(zì )并没有(yǒu )想象中(zhōng )那么难(nán )懂。

这(zhè )些建筑(zhù )物划分(fèn )了多个(gè )区域，教学区(qū )、宿舍区、办公区、试验区等。

现在在陈天豪的部落里面是各种各样的种族都有，这些种族都是被陈天豪用武力(lì )征服而(ér )来。

任(rèn )务要求(qiú )：建立(lì )一座容(róng )纳5000人学(xué )习的学(xué )校。

说(shuō )是没有(yǒu )雷球的(de )攻击效果大，但如(rú )果按照(zhào )相同能(néng )量来讲(jiǎng )，闪电(diàn )链的效(xiào )果绝对(duì )是更胜(shèng )一筹。

机器人(rén )教师蕴(yùn )含的知(zhī )识非常(cháng )多，不管林森有什么样的问题，都能够从中得到答案。

不过，陈天豪敏锐的发现，在那些技能后面，有一(yī )些隐藏(cáng )的技能(néng )，似乎(hū )需要什(shí )么东西(xī )来解锁(suǒ )。

当所(suǒ )有信息(xī )收集完(wán )毕之后(hòu )，机器(qì )人教师才会根据各(gè )人的知(zhī )识能力(lì )分班，集中讲(jiǎng )课。