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缓了(le )几(jǐ )秒，孟行悠(yōu )收(shōu )起脸上的笑，面无表情地说(shuō )：我有没有出(chū )过黑板报跟我(wǒ )能不能画完，有什么因果关(guān )系(xì )？

秦千艺站(zhàn )在(zài )原地，双手在(zài )身前放着，耷(dā )拉着头，好不(bú )惹人怜。

班上(shàng )同学都去上课(kè )，教室里只有(yǒu )她(tā )一个人，孟(mèng )行(háng )悠享受这难得(dé )的独处时光。

孟行悠嘴上跑(pǎo )火车没个把门(mén )的，话不过脑(nǎo )子(zǐ )就这么说了(le )出(chū )来。

孟行悠随(suí )手拿起一支粉(fěn )笔，在一块没(méi )写过字的角落(luò )勾勒几笔，一个人物的大概(gài )轮(lún )廓便显现出(chū )来(lái )。

念头转了几(jǐ )个弯，话到嘴(zuǐ )边变了个样：有可能，课外(wài )活动也在教师考核范围内。

孟(mèng )行悠眼里燃(rán )起(qǐ )两撮小火苗，并不在意迟砚(yàn )为什么没问她(tā )最终目标是什(shí )么，自问自答(dá )接(jiē )着说：我们(men )的(de )目标是，让勤(qín )哥在五中，c位(wèi )出道——！

迟(chí )砚把下节课的(de )书拿出来放在桌上，看她一(yī )眼(yǎn )，最后提醒(xǐng )一(yī )句：以后长点(diǎn )心吧，孟女侠(xiá )。

我觉得可以(yǐ )分成几个板块(kuài )，在这些画圈空白的地方就(jiù )画(huà )简笔画，这(zhè )样(yàng )看起来比较工(gōng )整不会凌乱。秦千艺放下粉(fěn )笔，转身看着(zhe )迟砚，班长，你(nǐ )觉得怎么样(yàng )？

孟行悠胸口用(yòng )上一股烦躁，拉上楚司瑶，对迟砚淡声道(dào )：我跟瑶瑶去(qù )买就行。