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在机器人教师介绍完之(zhī )后，陈天(tiān )豪就把系统中关于学校的详细(xì )信息共享(xiǎng )给林森他(tā )们几个管理层。

铅笔(bǐ )在纸上摩(mó )擦的声音(yīn )，陈玲拿到试卷之后(hòu )，眼睛扫(sǎo )了一(yī )眼，填上自己的姓名之后(hòu )，就立马(mǎ )进入(rù )了答(dá )题状态。

学校里面前(qián )面几天的(de )课程(chéng )，主(zhǔ )要是收集每人对于各(gè )种基础学(xué )科的(de )掌握(wò )能力，陈天豪共享给机器人教(jiāo )师的(de )只有(yǒu )基础信息，而课程的掌握还是(shì )需要收集(jí )。

雷盾：将雷系能量形成一个(gè )护盾，保(bǎo )护自己。

火海一出，一股庞大(dà )炙热的火(huǒ )系能(néng )量覆(fù )盖了一个两米乘两米(mǐ )的正方形(xíng )区域(yù )，在(zài )这个区域范围内被熊(xióng )熊烈火所(suǒ )灼烧(shāo )。

不(bú )等他细想，一旁的测(cè )试人员也(yě )释放(fàng )出自(zì )己手中的魔法技能，砸向了自(zì )己眼(yǎn )前的(de )目标。