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白纸(zhǐ )、铅(qiān )笔在(zài )前一段时间，陈天豪根据自己仅有(yǒu )的知(zhī )识(shí )，再根(gēn )据机器人教师所教的内容，算是成(chéng )功的在(zài )这个世(shì )界上出现。

说是没有雷球的(de )攻击效(xiào )果大，但如果(guǒ )按照相同能量来讲，闪电链(liàn )的效果(guǒ )绝对是(shì )更胜一(yī )筹。

陈天豪在举着雷盾时，并不是(shì )毫(háo )无还(hái )手之力，他的右手仍然可以施放其(qí )他技(jì )能(néng )，雷盾(dùn )只是用了一部分掌控能力，如果没(méi )有打破(pò )雷盾的(de )防御极限，雷盾可以一直举(jǔ )到能量(liàng )消耗完(wán )毕为止(zhǐ )。

同样用了两点技能点，点(diǎn )开了火(huǒ )系技能(néng )的后续(xù )两个技能。

魔法能量在能量(liàng )核心的(de )调度下(xià )，开始(shǐ )向手中聚集，第一批测试人(rén )员魔法(fǎ )水(shuǐ )平有(yǒu )高有低，但每个人都在竭尽所能，展现(xiàn )自(zì )己(jǐ )的最(zuì )强实力。

只有让部落人员的人自己(jǐ )去学会(huì )相应的(de )知识，才是最终的王道，当(dāng )然一些(xiē )关键时(shí )刻，陈(chén )天豪也不反对用积分学习。

如果是(shì )按攻击(jī )伤害来(lái )讲，一些火海的数字比闪电(diàn )链的也(yě )高上不(bú )少。

可(kě )以通过完成教育任务来获得(dé )相应的(de )技(jì )能点(diǎn )。

学校目前一共有十栋建筑，每一(yī )栋建(jiàn )筑(zhù )物(wù )都高(gāo )达四十米，一旁只有十米的伐木场(chǎng )，在一(yī )旁显得(dé )像是一个小朋友一样。

学校(xiào )里面前(qián )面几天(tiān )的课程(chéng )，主要是收集每人对于各种(zhǒng )基础学(xué )科的掌(zhǎng )握能力(lì )，陈天豪共享给机器人教师(shī )的只有(yǒu )基(jī )础信(xìn )息，而(ér )课程的掌握还是需要收集。