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果然(rán )，一听到有不(bú )同(tóng )的研究，陈玲(líng )两眼发光，一(yī )展(zhǎn )愁眉，兴高采(cǎi )烈地说道：爸(bà )爸，是真的吗？我要做各种各(gè )样(yàng )的实验。

同样(yàng )用了两点技能(néng )点，点开了火系(xì )技能的后续两(liǎng )个(gè )技能。

所以(yǐ )对(duì )于部落的人来(lái )讲，汉字并没有(yǒu )想象中那么难(nán )懂(dǒng )。

5000人的学生(shēng )人(rén )数，还是比较(jiào )好解决的，重点(diǎn )是后面的测试(shì )，需要有60%的人(rén )达到及格状态。

在其他生物没(méi )有(yǒu )强大实力下，这种简单粗暴(bào )的方法倒也还不(bú )错。

陈天豪虽(suī )然(rán )挂着一个校长(zhǎng )的名义，但具(jù )体的实施还得由(yóu )林森、陈二他(tā )们(men )去分配更为(wéi )妥(tuǒ )当。

比起战斗(dòu )机能孤零零的几(jǐ )个，文化技能(néng )多了好多技能(néng )。

建造学校所需(xū )要的资源已经全(quán )部就位，在测(cè )试技能时，陈(chén )天豪已经通知林(lín )森准备好一个(gè )足(zú )够大的空地。

这应该就是之(zhī )前所说过的办理(lǐ )学校的那种传(chuán )承(chéng )方式吧？先经(jīng )过普通学校的(de )教育，然后再去(qù )学习专业知识(shí )。

闪电链的速(sù )度(dù )极快，陈天豪(háo )还没看见闪电链(liàn )的模样。