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景(jǐng )宝在场(chǎng )，这个小朋(péng )友浑身(shēn )上下都充满(mǎn )了神秘(mì )感，孟行悠(yōu )什么都(dōu )不知道，现(xiàn )在这个(gè )情况也不好(hǎo )问什么(me )，她只是能感觉到(dào )景宝跟其他小朋友(yǒu )的不一样。

你们这(zhè )样还上什么课！不(bú )把问题交代情况，就把你们家长找来(lái )。

迟砚一怔，估计(jì )没想到(dào )还有这种操(cāo )作，点(diǎn )头说了声谢(xiè )谢。

迟(chí )砚觉得奇怪(guài )：你不(bú )是长身体吗(ma )？一份(fèn )不够就再来(lái )一份。

贺勤摇头，还是笑(xiào )得很谦逊：我没这(zhè )个意思, 我是(shì )在反省(shěng )自己, 我跟这(zhè )帮高一(yī )学生一样都是初来(lái )乍到, 主任既然对我(wǒ )们六班很上心，我(wǒ )和他们都愿意虚心(xīn )求教。

周五下课后(hòu )，迟砚和孟行悠留(liú )下来出(chū )黑板报，一(yī )个人上(shàng )色一个人写(xiě )字，忙(máng )起来谁也没(méi )说话。

前门水果街(jiē )路口，一个老爷爷(yé )推着车(chē )卖，很明显(xiǎn )的。

孟(mèng )行悠被迟梳(shū )这直球(qiú )砸得有点晕(yūn )，过了(le )几秒才缓过(guò )来，回(huí )答：没有，我们只(zhī )是同班同学。

贺勤(qín )走到两个学生面前(qián )站着，大有护犊子(zǐ )的意思, 听完教导主(zhǔ )任的话，不紧不慢(màn )地说：主任说得很(hěn )对，但(dàn )我是他们的(de )班主任(rèn )，主任说他(tā )们早恋(liàn )，不知道依(yī )据是什(shí )么？我们做(zuò )老师的(de )要劝导学生(shēng )，也得(dé )有理有据, 教(jiāo )育是一(yī )个过程，不(bú )是一场(chǎng )谁输谁赢的(de )比赛。

贺勤和其他班两个(gè )老师从楼上的教师(shī )食堂吃完饭下来，听见大门口的动静(jìng )，认出是自己班的(de )学生，快步走上去(qù )，跟教导主任打了(le )声招呼(hū )，看向迟砚(yàn )和孟行(háng )悠：你们怎(zěn )么还不(bú )去上课？