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眼看着走进教学楼，爬(pá )上三楼(lóu )，马上(shàng )就到高一办公室，孟行悠顿生出(chū )一种，马上要(yào )上战场的悲壮感。

孟母觉得自己(jǐ )可能潜(qián )意识里(lǐ )，已经对这孩子时不时制造出来的惊吓(xià )，有了(le )一定的(de )免疫力。

程序启动之后，多媒体(tǐ )上呈现(xiàn )出一个(gè )教室模拟实景图，课桌按两人一(yī )组，纵(zòng )四列横(héng )五行的形式排列好，最后一排有(yǒu )个单人(rén )单桌，每个桌子上面有一个对话框，四(sì )十一个(gè )对话框(kuàng )里，正好是班上四十一个人的名(míng )字。

迟(chí )砚从座(zuò )位上站起来，声音从孟行悠的右上方传(chuán )来，前(qián )后座位(wèi )直接离得近，孟行悠听见他极淡(dàn )地嗤了(le )声，才(cái )开口：我叫迟砚。

孟行悠感动得(dé )只差没(méi )钻进手(shǒu )机，搂着老父亲好好称赞一番了(le )，结果(guǒ )下一句(jù )，立马给她打发到北极冰川去。

女儿突(tū )然这么(me )有觉悟，孟母深感欣慰，趁机教(jiāo )育两句(jù )：那可(kě )不是，你不好好学，在这里就是吊车尾(wěi )，别以(yǐ )为理科(kē )好就了不起。

但酷哥听完，脸上(shàng )仍没什(shí )么表情(qíng )，一开口声音喑哑，办公室人少(shǎo )安静，宛如行(háng )走的低音炮：谢谢老师。

孟母脸(liǎn )色晴转(zhuǎn )暴风雪(xuě )，完全不吃这套，拿开女儿的手(shǒu )，冷笑(xiào )一声：凿壁偷光的是匡衡。

霍修厉跟着(zhe )站起来(lái )，也说(shuō )：勤哥，我也无法胜任啊，我对扫帚拖(tuō )把过敏(mǐn )，长期(qī )接触这些东西我也无法活到高考(kǎo )。

孟行(háng )悠看这(zhè )小霸王是跟迟砚同一个鼻孔出气(qì )的，不(bú )想多打(dǎ )交道，随口敷衍：我比较低调，江湖还(hái )没有我(wǒ )的传说。