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霍修厉踩上楼梯给(gěi )他扔过(guò )去(qù )，问：下午的课你不上了(le )？

迟砚(yàn )的表情语气都不对劲(jìn ), 孟行悠(yōu )说(shuō )不上哪不对, 脑子乱糟糟的(de )一(yī )团，话到嘴边说出来也是前言不(bú )搭(dā )后语：什么幸好, 我不是故(gù )意(yì )忘记(jì )的，那个赵老师让我对对对(duì ), 赵(zhào )老师(shī )，就是赵老师。说着(zhe )，孟行(háng )悠看向身边季朝泽，给迟砚(yàn )介(jiè )绍, 语(yǔ )速飞快，这是赵老师(shī )以前带(dài )过的学生, 季朝泽学长，中午(wǔ )他(tā )请我(wǒ )们参加竞赛的人吃饭(fàn ), 吃完有(yǒu )点(diǎn )晚了我就去图书馆了。

季(jì )朝(cháo )泽说(shuō )话没有架子，谈吐清晰是不(bú )是(shì )彪一两个段子出来，一节(jiē )课(kè )下来(lái )，把竞赛流程说得清晰明了(le )，也无形之中给大家增加了(le )信(xìn )心。

迟砚着急又上火，说话也有(yǒu )点(diǎn )词不(bú )达意：行，我在闹，都晾一(yī )个多月了，你还要晾到什么(me )时(shí )候，我们能不能和好？

怎(zěn )么想都(dōu )是(shì )前后矛盾，孟行悠摸出手(shǒu )机(jī )想问(wèn )个清楚，拿出来一看，什么(me )时(shí )候关了机她都不知道。

迟(chí )砚(yàn )心里(lǐ )有了主意，抬腿往教室走：我(wǒ )不上了，还有你中午自己(jǐ )吃(chī )饭。

泡沫箱旁边还放着两个小纸(zhǐ )盒(hé )，孟(mèng )行悠打开看，是榴莲(lián )班(bān )戟和(hé )红丝绒小蛋糕，都是她最喜(xǐ )欢(huān )吃的(de )。