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不单(dān )是陈一，陈文的心中也同样有(yǒu )着这(zhè )样的一个(gè )心结，想要(yào )超越陈一(yī )，只能从能量(liàng )晶石的利用(yòng )中获得。

陈天豪也是瞪大了眼(yǎn )睛看(kàn )着陈玲，电流实验，你这跨度(dù )也太(tài )大了吧，他都不知道(dào )陈玲什么(me )时候学习了这(zhè )些超前的东(dōng )西，都有(yǒu )的，只要去学(xué )校那里，都(dōu )有你需要(yào )的工具，就算没有，爸爸(bà )给你造。

这几天一直在进行这(zhè )些分(fèn )类，所以(yǐ )陈玲所希望(wàng )的实验，暂时无法独自(zì )进行。

不过(guò )好在，陈(chén )天豪也知道欲速则不(bú )达，学习还需(xū )要劳逸结合，根据前(qián )世上(shàng )学经验，给他们划分(fèn )时间。

虽(suī )说第一学校不(bú )限制年龄的(de )大小，只(zhī )要通过相应的(de )手续，愿意(yì )进去学习(xí )都可以学。

陈玲一考(kǎo )完，就马上奔(bēn )向实验室，显然实验(yàn )室里(lǐ )面的各种(zhǒng )实验，对她(tā )更感兴趣(qù )。

人数太多，不利于知识(shí )的掌握，就如大学时期一样，一些(xiē )比较普通(tōng )、无关紧要的课程则(zé )是在(zài )一个大教(jiāo )室讲课，而(ér )重要的基(jī )础课程，则是(shì )在小教室讲(jiǎng )课。

陈天(tiān )豪在举着雷盾时，并(bìng )不是(shì )毫无还手(shǒu )之力，他的右手仍然(rán )可以(yǐ )施放其他(tā )技能，雷盾只是用了(le )一部分掌控能(néng )力，如果没(méi )有打破雷(léi )盾的防御极限(xiàn )，雷盾可以(yǐ )一直举到(dào )能量消耗完毕为止。