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周围的人都(dōu )在讨论言(yán )礼和边慈的事情(qíng )，迟砚和她靠得(dé )近，他长(zhǎng )得(dé )高，不会有人(rén )注意到他(tā )们这边(biān )的小动作(zuò )。

可是他无缘无(wú )故买这些(xiē )做什么，他刚刚(gāng )不还说自己才回(huí )来吗？

那(nà )谁(shuí )啊？平时也没(méi )看孟行悠(yōu )跟什么(me )男生走得(dé )近，哪冒出来的(de )一人。

他(tā )这些年一直觉得(dé )凡事要是一眼望(wàng )到头是死(sǐ )局，就不用开始(shǐ )，却不知(zhī )世界上还有比一(yī )腔热忱扑了一场(chǎng )空更无力(lì )的(de )事情。

霍修厉(lì )反而乐了(le )，趴在(zài )床铺的护(hù )栏上，饶有趣味(wèi )地看着他(tā )：新鲜，上回听(tīng )你骂人还是初一(yī )，再多骂(mà )两(liǎng )句。

孟行悠不(bú )置可否，言礼已(yǐ )经走上台(tái )，他脸上总挂着(zhe )笑，好像(xiàng )不是上去作检讨(tǎo )的，而是上去受(shòu )表扬的。

迟砚的表情语气(qì )都不对劲(jìn ), 孟行悠说不上哪(nǎ )不对, 脑子乱糟糟(zāo )的一团，话(huà )到嘴边说出来(lái )也是前言不搭后(hòu )语：什么(me )幸好, 我不是故意(yì )忘记的，那个赵老师让我(wǒ )对对对, 赵老师，就是赵老(lǎo )师(shī )。说着，孟行(háng )悠看向身(shēn )边季朝(cháo )泽，给迟(chí )砚介绍, 语速飞快(kuài )，这是赵(zhào )老师以前带过的(de )学生, 季朝泽学长(zhǎng )，中午他(tā )请(qǐng )我们参加竞赛(sài )的人吃饭(fàn ), 吃完有点晚了我(wǒ )就去图书馆了。

同样都在(zài )五(wǔ )中，可人与人(rén )之间的差距为什(shí )么这么大(dà )呢？