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每(měi )个人都有自己(jǐ )的事(shì )情，陈天豪也有(yǒu )自己的事情，他的(de )事(shì )情就是带领金勇几(jǐ )个比较好战分子(zǐ )，去(qù )找周围的一些部(bù )落战斗。

在系统界(jiè )面(miàn )中，有一个位(wèi )置可(kě )以显示陈天豪目(mù )前所(suǒ )拥有的各项资源(yuán )。

教师沉稳的介绍(shào )着(zhe )，关于学校的(de )点点(diǎn )滴滴一一呈现在(zài )后面跟着的林森众(zhòng )人(rén )心里。

可以通过完(wán )成(chéng )教育任务来获(huò )得相(xiàng )应的技能点。

一(yī )个月，陈天豪的人(rén )数(shù )、领地都得到了极(jí )大的扩张，而学(xué )校的(de )测试也即将开始(shǐ )。

前期因为人数有(yǒu )限(xiàn )，而每个人都(dōu )想进(jìn )去学习，导致了(le )很多(duō )人在工作的时候(hòu )，出现分心、走神(shén )情(qíng )况。

看见陈玲(líng )高兴(xìng )起来，陈天豪也(yě )跟着开心了起来。

陈(chén )天豪暗自想着，这(zhè )种(zhǒng )学习方式不就(jiù )跟以(yǐ )前的读书差不多(duō )？虽然前世的教育(yù )一(yī )直被人贬低，但对(duì )于部落来说，不(bú )失为(wéi )一种学习手段。总不能每一次都是(shì )用(yòng )积分向系统学(xué )习吧(ba )。

陈天豪摸摸陈(chén )锋、陈玲两人的头，轻轻的推了一下。