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既然不动手不(bú )行(háng )，那(nà )么就打了，正好可以(yǐ )让陈天(tiān )豪试验一下各(gè )种魔法(fǎ )技能的威力。

那些石(shí )头吸收(shōu )了魔法能量之后，犹(yóu )如(rú )第一(yī )个人的石头那(nà )样，从(cóng )顶到底(dǐ )一遍一遍刷新(xīn )着。

完(wán )成了所有研究任务，任务系(xì )统中没有更新新的任(rèn )务，但(dàn )任务链也同样(yàng )还存在(zài )。

当所有信息收集完(wán )毕之后(hòu )，机器人教师才会根(gēn )据各人(rén )的知识能力分班，集(jí )中讲课(kè )。

这也就是机(jī )器人教(jiāo )师的优点之一，强大(dà )的共享(xiǎng )信息能力以及信息处(chù )理(lǐ )能力(lì )，普通的教师(shī )根本没(méi )法比拟(nǐ )。缺点就是教(jiāo )师人数(shù )太少，陈天豪现在恨(hèn )不得自(zì )己能够生产这样的机(jī )器(qì )人教(jiāo )师，这样就能(néng )够让所(suǒ )有族人都学上。

陈玲(líng )一改之(zhī )前死都不想去学校的(de )态度，变得迫不及待的想去(qù )学校。

考试即将开始(shǐ )的铃声(shēng )响起，第一批考试人(rén )员开始(shǐ )进入考场。

学校用了(le )两(liǎng )天时(shí )间为所有人进(jìn )行了信(xìn )息收集(jí )，接着就开始(shǐ )为他们(men )讲述基础课程。

铅笔(bǐ )在纸上(shàng )摩擦的声音，陈玲拿(ná )到(dào )试卷(juàn )之后，眼睛扫(sǎo )了一眼(yǎn )，填上自己的姓名之(zhī )后，就(jiù )立马进入了答题状态(tài )。

系统(tǒng )没有绝掉陈天豪的希(xī )望，在(zài )完成教育任务(wù )的同时(shí )，还是有机会奖励机(jī )器人教(jiāo )师的。