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六班后门大(dà )开(kāi )着(zhe )，迟砚和孟行悠站在教室最后(hòu )面略显突兀，引得经(jīng )过(guò )的(de )人(rén )总会往教室里面看几眼，带着(zhe )探究意味。

贺勤再开(kāi )口(kǒu )态(tài )度(dù )稍强硬了些，我们为人师表(biǎo )随(suí )随便便给学生扣上(shàng )这(zhè )种(zhǒng )帽(mào )子，不仅伤害学生，还有损五(wǔ )中百年名校的声誉，主(zhǔ )任(rèn )慎(shèn )言。

景宝一言不发，抱着膝盖(gài )一副委屈巴巴的样子(zǐ )。

贺(hè )勤走到两个学生面前站着，大(dà )有护犊子的意思, 听完(wán )教(jiāo )导(dǎo )主(zhǔ )任的话，不紧不慢地说：主任(rèn )说得很对，但我是他(tā )们(men )的(de )班(bān )主任，主任说他们早恋，不(bú )知(zhī )道依据是什么？我(wǒ )们(men )做(zuò )老(lǎo )师的要劝导学生，也得有理有(yǒu )据, 教育是一个过程，不(bú )是(shì )一(yī )场谁输谁赢的比赛。

偏偏还不(bú )矫情不藏着掖着，完(wán )全(quán )符(fú )合她打直球的风格。

景宝点点(diǎn )头，一脸乖巧：好，姐(jiě )姐(jiě )记(jì )得吃饭, 不要太辛苦。

离晚自习(xí )上课还不到半小时，想(xiǎng )吃(chī )点(diǎn )好的时间上来不及，孟行悠(yōu )带(dài )着迟砚在小吃街晃悠(yōu )了(le )一(yī )圈，最后挑了一家排队不太多(duō )的煎饼果子当晚饭。

是(shì )吧(ba )是(shì )吧，我一下子就抓住了重点，虽然我不会说，但我(wǒ )的(de )理(lǐ )解能力还是很不错的。

难得这(zhè )一路她也没说一句话(huà )，倒(dǎo )不(bú )是觉得有个小朋友在拘束，只(zhī )是怕自己哪句话不对(duì )，万(wàn )一(yī )触碰到小朋友的雷区，那就(jiù )不(bú )好了。