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他(tā )自(zì )己(jǐ )也(yě )有轮流的机会，进入学校里面学习魔法技能跟专(zhuān )业(yè )知(zhī )识(shí )，可能是年龄大了，魔法技能他一直没有学会。

学(xué )校(xiào )的(de )第(dì )一场测试，黎元(yuán )洪的一个孩子，也在里面。

这是(shì )为(wéi )了(le )更(gèng )加(jiā )方便管理整个部落，随着对周边部落的讨伐，越(yuè )来(lái )越(yuè )多(duō )的(de )生物加入了他的部落大队。

学校的第一场测试(shì )，黎(lí )元(yuán )洪(hóng )的一个孩子，也在里面。

经过他的努力工作，他(tā )用(yòng )贡(gòng )献(xiàn )换(huàn )取了一套小木屋，告别了潮湿黑暗的山洞，住上(shàng )了(le )明(míng )亮(liàng )的木屋。

贡献值就是如此产生，每个人完成自己(jǐ )的(de )工(gōng )作(zuò )，系统都会有记录。

黎元洪只是众多部落人当中其(qí )中(zhōng )一(yī )个(gè )普(pǔ )通的人员。

经过他的努力工作，他用贡献换取(qǔ )了(le )一(yī )套(tào )小(xiǎo )木屋，告别了潮(cháo )湿黑暗的山洞，住上了明亮的木(mù )屋(wū )。

当(dāng )他(tā )看见自己的孩子释放出电球的时候，他激动得哭(kū )了(le )。

黎(lí )元洪只是众多部落人当中其中一个普通的人员。