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陈诚可不(bú )管其(qí )他人是怎么猜(cāi )测这(zhè )些数字的计算方式(shì )，他在一旁高声(shēng )喊道。

铅笔在(zài )纸上(shàng )摩擦的声音，陈玲(líng )拿到试卷之后，眼睛扫了一眼(yǎn )，填(tián )上自己的姓名(míng )之后(hòu )，就立马进入了(le )答题状态。

这(zhè )几天(tiān )一直在进行这(zhè )些分(fèn )类，所以陈玲所希(xī )望的实验，暂时(shí )无法独自进行(háng )。

这(zhè )也就是机器人教师(shī )的优点之一(yī )，强(qiáng )大的共享信息(xī )能力(lì )以及信息处理能力(lì )，普通的教师根(gēn )本没法比拟。缺点(diǎn )就是教师人数(shù )太少(shǎo )，陈天豪现在恨(hèn )不得自己能够(gòu )生产(chǎn )这样的机器人(rén )教师(shī )，这样就能够让(ràng )所有族人都学(xué )上。

机器人教师陈(chén )诚作(zuò )为教师里面的头领(lǐng )，此次作为(wéi )魔法(fǎ )测试的讲解人(rén )，站(zhàn )在透明石头旁边。

在他来这里之前(qián )，很多小孩都(dōu )被派(pài )往了其他方向去寻(xún )找部落的踪迹，好几天没有回(huí )那边(biān )，也不知道都(dōu )回来(lái )没有。

可以通过(guò )完成教育任务(wù )来获(huò )得相应的技能(néng )点。

陈诚作为一个机器人，身上自(zì )带喇(lǎ )叭功能，声音(yīn )不大(dà )，却让周围的考试(shì )人员都能听(tīng )得清(qīng )清楚楚。

好的(de )，校(xiào )长，这所学校一共(gòng )有十栋建筑物，占地面积十万(wàn )平方(fāng )米，文化教学楼两(liǎng )栋，魔法试验楼(lóu )一栋，物理试(shì )验楼(lóu )一栋，化学实(shí )验楼(lóu )一栋，学生宿舍(shě )楼两栋，教学(xué )办公(gōng )楼一栋，其他(tā )楼房(fáng )待用。

陈天豪知道这十个人并(bìng )不是(shì )人，而是系统(tǒng )奖励(lì )的十个机器人教师(shī )。