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孟行悠清晰(xī )感(gǎn )觉到自己的(de )手(shǒu )在发抖，四周光线(xiàn )昏(hūn )暗，她庆幸迟(chí )砚不看见。

作业补到(dào )一半，放在兜(dōu )里(lǐ )的手机疯狂震动起(qǐ )来(lái )，孟行悠放下(xià )笔，抬头看看四周(zhōu )，教室没老师在(zài )，才悄悄把手机拿出(chū )来看消息。

孟(mèng )行(háng )悠从讲台上走下来(lái )，顺便去阳台洗(xǐ )了个手，回到座位(wèi )拿(ná )上已经收拾好(hǎo )的书包，对迟砚说：可(kě )以走了。

孟(mèng )行(háng )悠无奈，拿出百米(mǐ )冲(chōng )刺的速度，一(yī )口气跑上四楼。

孟行(háng )悠转头就想溜(liū )，奈何教导主任视力(lì )太(tài )好，声音隔着(zhe )老远传来，威力还(hái )是(shì )很足：孟行悠(yōu )，给我站住，上课半(bàn )小时了还想往(wǎng )哪(nǎ )跑！？

孟行悠认真(zhēn )听(tīng )着，但是也没(méi )有听出这是哪首歌(gē )。

迟砚觉得自己(jǐ )真的中了毒，孟行悠(yōu )这(zhè )羞赧的样子(zǐ )，他都觉得可爱得要(yào )命(mìng )。

可你你不是(shì )暑假这孟行悠说得语(yǔ )无伦次，抓不(bú )住重点。