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这两种(zhǒng )知识到了后面(miàn )是形成一个相(xiàng )辅(fǔ )相成的作用(yòng )，普通知识作(zuò )为专业(yè )知识的基础，而专业知识又(yòu )为普通知识加(jiā )深印象(xiàng )。

最后还是陈(chén )天豪想了个办(bàn )法，分开成年(nián )人与未成年人(rén )的课程(chéng )。

不过好在，陈天豪也知道(dào )欲(yù )速则不达，学习还需要劳(láo )逸结合(hé )，根据前世上(shàng )学经验，给他(tā )们划分时间。

在机器(qì )人教师介绍完(wán )之后，陈天豪(háo )就(jiù )把系统中关(guān )于学校的详细(xì )信息共(gòng )享给林森他们(men )几个管理层。

林森摇头道：族长，我也不清楚，学校里面的事(shì )情都由陈诚掌(zhǎng )管。

火海造成(chéng )的效果(guǒ )，在视觉上来(lái )说，远比闪电(diàn )链(liàn )要强得多。

任务要求：建(jiàn )立一座(zuò )容纳5000人学习的(de )学校。

不管是(shì )电系技能还是(shì )火系技(jì )能，在后面都(dōu )有一个图标，不(bú )过是隐藏在(zài )后面，无法看(kàn )清楚究(jiū )竟是什么技能(néng )，只有用技能(néng )点点开之后才(cái )有具体(tǐ )的说明。

这十(shí )个人分别为五(wǔ )男五女，穿着(zhe )一身黝黑的衣(yī )服，衣(yī )服跟陈天豪他(tā )们穿着的兽衣(yī )不(bú )一样，而是(shì )棉料之物，在他们身(shēn )上显得格外精(jīng )神。

这十个人(rén )分别为五男五(wǔ )女，穿(chuān )着一身黝黑的(de )衣服，衣服跟(gēn )陈(chén )天豪他们穿(chuān )着的兽衣不一(yī )样，而(ér )是棉料之物，在他们身上显(xiǎn )得格外精神。