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在其他生物没有强(qiáng )大实力下(xià )，这种简单粗暴的方法倒也(yě )还不错(cuò )。

不过好在，陈天豪也知道(dào )欲速则不(bú )达(dá )，学习还需要劳逸结合，根据前(qián )世(shì )上学经验，给他们划分时(shí )间。

同(tóng )样(yàng )一声大喝闪电链，同样从(cóng )能量核心(xīn )处(chù )迸发出一股能量，在体内(nèi )经过一(yī )系(xì )列的转换之后，从陈天豪(háo )的右手(shǒu )迸(bèng )发(fā )出来。

文化模块中不需(xū )要技能点(diǎn )，陈天豪准备把所有的技能(néng )点都点(diǎn )在(zài )战斗技能上面。

不等他细(xì )想，一旁(páng )的(de )测试人员也释放出自己手(shǒu )中的魔(mó )法(fǎ )技能，砸向了自己眼前的(de )目标。

当(dāng )然不是说陈天豪无法发现(xiàn )其他学科(kē )，当他发现更加高等级的东(dōng )西时，自(zì )然可以替换。

完成了所有(yǒu )建设任(rèn )务(wù )之(zhī )后，陈天豪原本稀少的积分，又(yòu )慢(màn )慢增加了不少，涨到了5000分(fèn )，不过(guò )，他又利用这些积分，兑换(huàn )了一些新(xīn )的(de )建筑物。

学校并不是单纯(chún )的只有(yǒu )一(yī )座建筑物，而是由多个建(jiàn )筑物组(zǔ )合(hé )而(ér )成。