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既(jì )然(rán )不动手不行(háng )，那么就打了，正好可以让陈天豪(háo )试(shì )验一下各种(zhǒng )魔(mó )法技能的威力(lì )。

现在在陈天豪的部(bù )落里面是各(gè )种(zhǒng )各样的种族(zú )都(dōu )有，这些种族都是被陈天豪用武(wǔ )力(lì )征服而来。

陈(chén )天豪暗自想着(zhe )，这种学习方式不就跟以前的读(dú )书(shū )差不多？虽(suī )然(rán )前世的教育一直被人贬低，但对(duì )于(yú )部落来说，不(bú )失为一种学(xué )习(xí )手段。总不能每一次都是用积分(fèn )向(xiàng )系统学习吧(ba )。

不单是陈一，陈文的心中也同样有(yǒu )着这样的一(yī )个(gè )心结，想要(yào )超(chāo )越陈一，只能从能量晶石的利用(yòng )中(zhōng )获得。

当所(suǒ )有(yǒu )信息收集完毕(bì )之后，机器人教师才会根据各人(rén )的(de )知识能力分(fèn )班(bān )，集中讲课。

陈天华此次也跟着(zhe )陈(chén )天豪一起过(guò )来(lái )林森部落，林(lín )森部落作为新的大本营，自然少(shǎo )不(bú )了他的坐镇(zhèn )。

陈玲一考完，就马上奔向实验室，显然实验室(shì )里(lǐ )面的各种实(shí )验(yàn )，对她更感兴趣。

下午，在学校(xiào )的(de )操场中间并(bìng )排(pái )放了一百个一(yī )米高的半透明的石头。

其中一人(rén )走(zǒu )过来介绍，还(hái )没等他介绍完毕，陈天豪打断道(dào )：这什么破学(xué )校(xiào )名字啊，可以(yǐ )改吗？

电系技能下面的教程只有(yǒu )孤(gū )零零的一个(gè )电(diàn )球攻击，火系(xì )技能下面则是一个火(huǒ )球攻击。