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迟砚其实想说，贺(hè )勤一个(gè )教数学(xué )的班主任(rèn )，黑板(bǎn )报办得(dé )好不好(hǎo )跟他的(de )工资能(néng )不能涨，好像也没什么直接关系。

孟行(háng )悠眼里(lǐ )燃起两撮小火苗(miáo )，并不(bú )在意迟(chí )砚为什(shí )么没问(wèn )她最终目标是什么，自问自答接着说：我们的(de )目标是(shì )，让勤哥(gē )在五中(zhōng )，c位出(chū )道——！

最后(hòu )一节音(yīn )乐课，孟行悠要留在教室画黑板报的人(rén )物草稿(gǎo )，让楚(chǔ )司瑶帮忙(máng )给老师(shī )请了假(jiǎ )。

这里(lǐ )明明有(yǒu )三个人(rén )，她却只问迟砚，楚司瑶和孟行悠交换(huàn )一个眼(yǎn )神，很有默契地(dì )选择沉(chén )默。

她(tā )个子不(bú )高，光(guāng )是按住(zhù )他的肩膀都得伸直了胳膊，外面朝阳万(wàn )里，在(zài )她身上落下细碎(suì )光斑，发梢眉(méi )间都淬(cuì )了光，明亮又张扬。

课桌面积有限，孟行悠只(zhī )能跳下(xià )来挪位(wèi )置，又踩(cǎi )上去，这样反(fǎn )反复复(fù )，卷轴(zhóu )部分的(de )线条始终不够连贯。