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然后(hòu )他又瞧了瞧(qiáo )左边的宁萌(méng )，女生安静(jìng )地双手抱着(zhe )自己(jǐ )的椅子，慢(màn )慢往下走。

两人就苏淮(huái )展开了一系(xì )列讨论，从(cóng )幼儿园到现在并(bìng )且还延展到(dào )了未来，因(yīn )为很聊得来(lái )，那女生也(yě )就和宁萌成(chéng )了朋友。

徐今越(yuè )站在底下一(yī )边同情着宁(níng )萌，一边又(yòu )被苏淮超乎(hū )预料的实力(lì )给惊(jīng )到了。

即将(jiāng )走出教室的(de )人留了她一(yī )句：不好看(kàn )。

苏淮对于(yú )自己身边是谁，其实是无所(suǒ )谓的，但他(tā )没有发觉当(dāng )宁萌又站在(zài )他旁边时，他接受得有多么(me )自然。

刚好(hǎo )这天宁萌和(hé )苏淮收好练(liàn )习册抱去办(bàn )公室的路上(shàng )，就(jiù )遇到一个老(lǎo )熟人。