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没有公式支撑(chēng )的学科真的完全不讲(jiǎng )道理，你给(gěi )个(gè )公式可以推算出下一(yī )句是什么也(yě )成(chéng )啊。

孟(mèng )行悠还在跟看(kàn )完满山红之(zhī )后(hòu )看什么(me )较劲，迟砚实(shí )在是听不下去，换了(le )一个坐姿，垂(chuí )头低声提醒：独立寒(hán )江，湘江北(běi )去(qù )，橘子(zǐ )洲头。

迟砚扫(sǎo )了一眼，替(tì )她(tā )总结：所以这是你不(bú )在场的证明。

孟行悠(yōu )伸手捏住陈雨(yǔ )的下巴，强迫她抬起(qǐ )头与自己对(duì )视(shì )：施翘欺负你，你逆(nì )来顺受这是(shì )你(nǐ )的事儿(ér )，可是你凭什(shí )么拉一个无辜(gū )的人给(gěi )你垫背？陈雨(yǔ )你有没有良心，她是(shì )为了帮你！

许(xǔ )先生在气头上，什么(me )也听不进去(qù )：你再多(duō )说一个字，他(tā )也抄一百遍(biàn )。

孟行悠(yōu )算是服了，她(tā )合上书，试图回忆课(kè )文内容：独立(lì )立独立寒江！什么北(běi )去还是南去(qù )，嗯橘子橘子狮子头？唉，不是不(bú )是(shì )，橘子(zǐ )什么头看山上(shàng )红遍然后然后(hòu )看什么(me )