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孟父(fù )拍了(le )拍孟(mèng )母的(de )肩膀，不再逗趣，正经地说：我跟你说笑的，不管悠悠是因为什么提高了(le )成绩(jì )，但(dàn )结果(guǒ )是好的，不是吗？

迟砚拿过她手上的考试用品，最后一科考完了才问：考得怎么样？

迟砚扣好衬衣的第(dì )二颗(kē )扣子(zǐ )，见(jiàn )孟行(háng )悠一(yī )副神(shén )游外(wài )太空(kōng )的模(mó )式，伸出(chū )手在(zài )她眼(yǎn )前晃(huǎng )了晃(huǎng )。

上(shàng )课时(shí )间大(dà )部分(fèn )都留给学生自习，查缺补漏，老师只担任一个解疑答惑的角色。

迟砚抱着她走(zǒu )进卧(wò )室，掀开(kāi )被子，替她脱了外套和袜子，把人小心地放在床上，弯腰扯过被角，盖在孟行悠身上。

迟砚的声音(yīn )似乎(hū )自带(dài )催眠(mián )效果(guǒ )，孟(mèng )行悠(yōu )听了(le )一小(xiǎo )段，换了(le )一个(gè )更舒(shū )服的(de )姿势(shì )摊着(zhe )，手(shǒu )指随(suí )着歌(gē )声节(jiē )奏，时不时在扶手上敲两下，好不惬意。

走廊上的人多，闲聊和临时抱佛脚看书速(sù )记的(de )都有(yǒu )，见(jiàn )没人注意这边，迟砚走之前，凑到孟行悠耳边，轻声问她：崽，你是不是很紧张？

要是在一起有段(duàn )日子(zǐ )了，孟行(háng )悠定(dìng )力比(bǐ )以前(qián )长进(jìn )不少(shǎo )，不(bú )然此(cǐ )时此(cǐ )刻说(shuō )不定(dìng )会捂(wǔ )脸尖(jiān )叫。