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学(xué )校的第一场(chǎng )测试，黎元洪的一(yī )个孩子(zǐ )，也在里面。

贡献(xiàn )值就是如此产生，每个人完成自己的(de )工作，系统都会有(yǒu )记录。

这是为了更(gèng )加方便管理整个部(bù )落，随着对周边部(bù )落的讨伐，越来越(yuè )多的生物加入了他(tā )的部落大队。

学校(xiào )的第一场测试，黎(lí )元洪的一个孩子，也在里(lǐ )面。

当他看(kàn )见自己(jǐ )的孩子释放(fàng )出电球(qiú )的时候，他(tā )激动得(dé )哭了。

在人少的时(shí )候，可以采取大统(tǒng )一的调度，但在人(rén )越来越多的时候，这种调度会变得困(kùn )难许多。

在人少的(de )时候，可以采取大(dà )统一的调度，但在(zài )人越来越多的时候(hòu )，这种调度会变得(dé )困难许多。

贡献值(zhí )就是如此产生，每(měi )个人完(wán )成自己的工(gōng )作，系(xì )统都会有记(jì )录。