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教(jiāo )导主任(rèn )板着(zhe )脸, 哪能(néng )被这(zhè )一句话(huà )就给打发：你说没有就(jiù )没有？你这(zhè )个班主任也(yě )太不负责任(rèn )了，这个年(nián )龄段的学生(shēng )不能走错路，我们做老师的要正确引导。

迟砚放下手机，拿起茶杯喝(hē )了一口水，眼神扫到孟(mèng )行悠身上时(shí )，带着点凉(liáng )意：很好笑(xiào )吗？

迟砚失(shī )笑，解(jiě )释道(dào )：不会(huì )，他(tā )没那么(me )大权(quán )力，公(gōng )立学(xué )校教师(shī )都是(shì )教育局(jú )编制在册，哪那么容易(yì )丢饭碗。

你(nǐ )好。迟梳也(yě )对她笑了笑(xiào )，感觉并不(bú )是难相处的(de )。

跟迟砚并排站着，孟行悠发现自己还不到他的肩膀，心塞地叹口气(qì )：我还在长(zhǎng )身体，受不(bú )住这种摧残(cán )。

你们两个(gè )站住，快上(shàng )课还在这里(lǐ )做什么！

孟(mèng )行悠发(fā )现跟(gēn )迟砚熟(shú )了之(zhī )后，这(zhè )个人(rén )也没看(kàn )着那(nà )么难相(xiàng )处，话虽然(rán )不多，但也(yě )不是少言寡(guǎ )语型，你说(shuō )一句他也能(néng )回你一句，冷不了场。

总归迟砚话里话外都是相信她的，这份信任让她心情无比舒畅。

六班后门大开(kāi )着，迟砚和(hé )孟行悠站在(zài )教室最后面(miàn )略显突兀，引得经过的(de )人总会往教(jiāo )室里面(miàn )看几(jǐ )眼，带(dài )着探(tàn )究意味(wèi )。