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五(wǔ )中居然还能招(zhāo )来这么(me )有个性的学生(shēng )，这背(bèi )影杀，感觉正(zhèng )脸也不(bú )会太差。

孟(mèng )行悠看得(dé )津津有味，没注意到(dào )孟母的车已经到了。

说完，酷哥拿过贺勤(qín )手上的(de )新生登记表，走到孟(mèng )行悠前面的办(bàn )公桌前(qián )，随便抽了(le )一(yī )支笔，直接翻到最(zuì )后一页，签上自己名字。

孟母(mǔ )觉得自己可能潜意识(shí )里，已(yǐ )经对这孩子时(shí )不时制(zhì )造出来的惊吓(xià )，有了(le )一定的免疫力(lì )。

孟母(mǔ )实在压不住(zhù )火，瞪着(zhe )她：你给我(wǒ )再说一遍(biàn )！你这孩子怎么这么(me )不识好歹，我做这么(me )多到底(dǐ )是为了谁？

不(bú )问还行(háng )，一问孟母这(zhè )脾气就(jiù )上来了：合(hé )着(zhe )我给你(nǐ )请了一上午(wǔ )假安排转(zhuǎn )班，你就搁宿舍睡大(dà )觉呢？孟大小姐，有(yǒu )这时间(jiān )，你就不能学(xué )学公鸡(jī )，迎着朝阳起(qǐ )床背一(yī )背课文吗？

孟(mèng )行悠放(fàng )下手，抬眼(yǎn )去看，背(bèi )影杀已经进(jìn )校门走没(méi )影，意犹未尽感慨：五中真是人人才济济(jì )啊。