其中(zhōng )一人走过来(lái )介绍(shào ),还没等他(tā )介绍完毕,陈天(tiān )豪打断道:这什(shí )么破学校名字啊(ā ),可(kě )以改吗?
人数太(tài )多,不利于知识(shí )的掌握,就如大(dà )学时(shí )期一样,一(yī )些比(bǐ )较普通、无(wú )关紧(jǐn )要的课程则(zé )是在一个大教室(shì )讲课,而重要的(de )基础(chǔ )课程,则是在小(xiǎo )教室讲课。
陈天(tiān )豪当然是不会生(shēng )产这(zhè )样的机器人(rén ),但(dàn )是系统还是(shì )提供(gòng )了其他的方(fāng )式,那就是任务(wù )奖励。
看来系统(tǒng )也解锁了这种模(mó )式,他早就想拥有其(qí )他技能了,电球(qiú )攻击是他想到的(de ),唯(wéi )一一个简单(dān )的技(jì )能,不是他(tā )不想(xiǎng )一些华丽的(de )技能,只是他心(xīn )有余而力不足,后来又一直关注着其(qí )他事情。
在机器(qì )人教师介绍完之(zhī )后,陈天豪就把(bǎ )系统(tǒng )中关于学校(xiào )的详(xiáng )细信息共享(xiǎng )给林森他们几个(gè )管理层。
陈天豪(háo )也是瞪大了眼睛(jīng )看着(zhe )陈玲,电流实验(yàn ),你这跨度也太(tài )大了吧,他都不(bú )知道(dào )陈玲什么时(shí )候学(xué )习了这些超(chāo )前的(de )东西,都有(yǒu )的,只要去学校(xiào )那里,都有你需(xū )要的工具,就算没有(yǒu ),爸爸给你造。
不等他细想,一(yī )旁的(de )测试人员也(yě )释放(fàng )出自己手中(zhōng )的魔(mó )法技能,砸(zá )向了(le )自己眼前的(de )目标。
像战斗技(jì )能,就是属于陈(chén )天豪(háo )在这个世界掌握(wò )的知识,这也是(shì )为什么教程种类(lèi )那么(me )少的缘故。
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