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在(zài )人少的时候，可以(yǐ )采(cǎi )取大统一的调(diào )度，但在人越来越多(duō )的时候，这种调度(dù )会(huì )变得困难许多(duō )。

每(měi )个人所拥有的能(néng )力，都各不相同，而(ér )部落的发展的各种(zhǒng )设(shè )施是无法跟上(shàng )整体(tǐ )的扩张速度。

学(xué )校的第一场测试，黎(lí )元洪的一个孩(hái )子，也(yě )在里面。

这是(shì )为了(le )更加方便管理整(zhěng )个部落，随着对周边(biān )部落的讨伐，越来(lái )越(yuè )多的生物加入(rù )了他的部落大队。

在(zài )人少的时候，可以(yǐ )采(cǎi )取大统一的调(diào )度，但(dàn )在人越来越多(duō )的时候，这种调度会(huì )变得困难许多。

经(jīng )过(guò )他的努力工作(zuò )，他(tā )用贡献换取了一(yī )套小木屋，告别了潮(cháo )湿黑暗的山洞(dòng )，住(zhù )上(shàng )了明亮的木屋(wū )。

他(tā )自己也有轮流的(de )机会，进入学校里面(miàn )学习魔法技能(néng )跟专(zhuān )业(yè )知识，可能是(shì )年龄大了，魔法技能(néng )他一直没有学会。