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两(liǎng )个班的(de )人站在一起，顾潇(xiāo )潇明显(xiǎn )可以感觉到两个班之间的(de )不和谐(xié )。

肖雪和张小乐俩人手挽(wǎn )手的跑(pǎo )进来，还没进教室呢，肖(xiāo )雪已经(jīng )开始咋呼了。

顾潇(xiāo )潇认真(zhēn )的盯着(zhe )他看，突然发现肖(xiāo )战的睫(jié )毛很漂(piāo )亮。

好在俩人也没(méi )在意，自个儿(ér )跑到小卖部进食去(qù )了。

童(tóng )晓丽前(qián )脚刚踏出教室，班(bān )上的同(tóng )学后脚(jiǎo )就鱼贯涌了出去。

抄球之(zhī )前还刻(kè )意提醒他，就是为(wéi )了告诉(sù )他不用猜测她什么时候会(huì )抢吗？

因为她每次抢球都会提醒(xǐng )他，然(rán )而在知道的情况，他还是(shì )没法保(bǎo )住球。

虽然她个儿(ér )矮，但(dàn )是身上(shàng )的气势却让人不敢(gǎn )小觑。

不得不(bú )说，童晓丽真是一(yī )个尽职(zhí )的班主(zhǔ )任，不仅管好学生(shēng )，还要(yào )励志和(hé )学生家长和谐的沟(gōu )通。