陈天(tiān )豪一直在一(yī )旁观看,可是他没(méi )发(fā )现这些数字(zì )是怎么计算(suàn )的,如果是按照蓄(xù )力(lì )强度来讲,第一个测试人员的(de )数字比大部分(fèn )人员的都要(yào )高。
不管是电系技(jì )能(néng )还是火系技(jì )能,在后面(miàn )都有一个图标,不(bú )过(guò )是隐藏在后(hòu )面,无法看(kàn )清楚究竟是什么技(jì )能(néng ),只有用技(jì )能点点开之后才有(yǒu )具(jù )体的说明。
收复翼人部(bù )落之后,林森部落(luò )一(yī )直专注着各(gè )种基础建设(shè ),没有大规模的对(duì )外(wài )扩张。
前期(qī )因为人数有限,而(ér )每个人都想进(jìn )去学习,导(dǎo )致了很多人在工作(zuò )的(de )时候,出现(xiàn )分心、走神(shén )情况。
不过,陈天(tiān )豪(háo )敏锐的发现(xiàn ),在那些技(jì )能后面,有一些隐(yǐn )藏(cáng )的技能,似(sì )乎需要什么东西来(lái )解锁。
在林森(sēn )眼中,这些(xiē )发生都是理所当然(rán )的(de ),在短短的(de )半个月时间(jiān ),林森参与了部落(luò )里(lǐ )面的每一项(xiàng )建设,在这期间,他还多次请(qǐng )教(jiāo )机器人教师(shī )。
未成年人心思单(dān )纯(chún ),接触外面(miàn )的事物较少(shǎo ),思想比较活跃,不(bú )容易形成思(sī )想僵化,可(kě )以更高效的学习。
每(měi )个人都有自(zì )己的事情,陈天豪(háo )也有自己的事(shì )情,他的事(shì )情就是带领金勇几(jǐ )个(gè )比较好战分(fèn )子,去找周(zhōu )围的一些部落战斗(dòu )。
如果不是提(tí )前知道对方是机器人,陈天豪(háo )根(gēn )本不敢相信(xìn )眼前这些人居然是(shì )机(jī )器人。
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