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谁说(shuō )文理不互通(tōng )，这个题目(mù )简直是为他(tā )们这种理科(kē )专业户量身定做的。

他刚刚在上(shàng )面老远就看(kàn )见了楚司瑶(yáo )和孟行悠, 上(shàng )回那事儿他(tā )理亏，他也(yě )不好再去六(liù )班找孟行悠(yōu )说话。

别吵(chǎo )。迟砚甩开(kāi )霍修厉的手(shǒu )，眉头紧(jǐn )拧，顿了顿(dùn )，又补充，知道了。

霍(huò )修厉觉得她(tā )表情很真诚(chéng )，于是也同(tóng )样真诚的回(huí )答：嗯，我(wǒ )不信。

贺勤(qín )把u盘插上，打开里面的(de )一个表格(gé )：我们几个(gè )老师给大家(jiā )分了个学习(xí )小组，通俗(sú )点说就是结(jié )对子，两人(rén )一组互帮互(hù )助，大家各(gè )有所长，都(dōu )拉对方一把(bǎ )，争取期中(zhōng )期末咱们的(de )同学，成(chéng )绩都能上个(gè )新台阶。

江(jiāng )云松不傻不(bú )笨，孟行悠(yōu )的不耐烦都(dōu )写在脸上，他摸摸鼻子(zǐ )，心里还是(shì )愧疚的。

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迟砚看(kàn )他一眼，目光沉沉的(de )：你也没搞(gǎo )定。

不是，他长蛀牙招(zhāo )谁惹谁了还(hái )要被逼着吃(chī )糖？？