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虽(suī )然他的(de )孩子最终成绩(jì )只有96分，没有(yǒu )达到合(hé )格的标准，但(dàn )是他知道，只要继续(xù )努力，自己的(de )孩子也终将会像之前(qián )的那些大人(rén )一(yī )样，变(biàn )得强大起来。

每个人所拥(yōng )有(yǒu )的能力(lì )，都各不相同(tóng )，而部落的发(fā )展的各(gè )种设施是无法(fǎ )跟上整体的扩张速度(dù )。

学校的第一(yī )场测试，黎元洪的一(yī )个孩子，也(yě )在(zài )里面。

贡献值就是如(rú )此产生，每个(gè )人完成(chéng )自己的工作，系统都会有记(jì )录。

他(tā )自己也有轮流(liú )的机会，进入学校里(lǐ )面学习魔法(fǎ )技(jì )能跟专(zhuān )业知识，可能(néng )是年龄大了(le )，魔法技(jì )能他一直没有(yǒu )学会。

这是为(wéi )了更加(jiā )方便管理整个(gè )部落，随着对周边部(bù )落的讨伐，越(yuè )来越多的生物加入了(le )他的部落大(dà )队(duì )。

当他(tā )看见自己的孩(hái )子释放出电球(qiú )的时候(hòu )，他激动得哭(kū )了。

经过他的(de )努力工(gōng )作，他用贡献(xiàn )换取了一套小木屋，告别了潮湿(shī )黑(hēi )暗的山洞，住上了明(míng )亮的木屋。