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打开微信(xìn )，看见孟行悠发过来(lái )的信息，手指(zhǐ )在屏幕上按了几下，回复过去(qù )。

许(xǔ )先生不怒自威(wēi )，他的(de )课堂秩序比贺(hè )勤上课的时候(hòu )还要好。

那你别听。施翘以身(shēn )示范(fàn )了什么叫翻脸(liǎn )不认人(rén )，指着床(chuáng )上的(de )孟行悠，对楚(chǔ )司瑶说，你不是她的(de )跟屁虫吗(ma )？你(nǐ )以后跟着她呗。

教室(shì )太安静，他声(shēng )音不轻不重，字字入耳惹人背后发(fā )凉：事不(bú )过三(sān )，别让我说第三遍。

离得近，孟行(háng )悠才发现迟砚(yàn )压根没(méi )抄板书，语文(wén )书下面压着一(yī )张白纸，上面是五线(xiàn )谱，一眼(yǎn )扫过(guò )去音符跟蝌蚪似的。

你他妈要(yào )干嘛(ma )？还想揍我不(bú )成，老子不怕你！

那(nà )天莫名其(qí )妙加(jiā )了好友后，两个人的(de )聊天界面(miàn )还停(tíng )留在最原始的(de )状态，孟行悠觉得太(tài )直接也不(bú )好，选择先迂回。

孟行悠(yōu )趁热打铁(tiě )，给(gěi )楚司瑶递了个(gè )颜色：不信你问(wèn )楚司(sī )瑶，是不是这(zhè )样的。

教室里安静得(dé )有几分尴(gān )尬，贺勤连叫两声施翘的(de )名字，她(tā )也没(méi )理。