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这也就(jiù )是机器人教师的优点之一，强大的共享信息能力以及信息处理(lǐ )能力(lì )，普通(tōng )的教(jiāo )师根本(běn )没法(fǎ )比拟。缺点(diǎn )就是教(jiāo )师人(rén )数太少，陈(chén )天豪现在恨(hèn )不得自己能(néng )够生产这样的机器人教师，这样就能够让所有族人(rén )都学上。

在(zài )建立(lì )学校之(zhī )后，又出现(xiàn )了一(yī )个新的(de )教育(yù )任务，学校(xiào )学生达到满(mǎn )员状态，并(bìng )且学会一门功课，在测试中有60%的人达到及格。

对比陈玲的快速(sù )答题(tí )状态，陈锋(fēng )显得极(jí )为吃(chī )力，经(jīng )常挠(náo )头抓耳(ěr )，好(hǎo )一会儿才在(zài )试卷上写下(xià )答案。

刚刚(gāng )陈天豪还在想，建立学校之后，怎么样解决教师问题，毕竟他(tā )前世(shì )只是一(yī )个普(pǔ )通人，即使(shǐ )是以他(tā )那时(shí )的学科为基(jī )础，他也无(wú )法解释那么(me )多理论知识。

白纸、铅笔在前一段时间，陈天豪根据自己仅有(yǒu )的知(zhī )识，再(zài )根据(jù )机器人(rén )教师(shī )所教的(de )内容(róng )，算是(shì )成功(gōng )的在这个世(shì )界上出现。

陈天豪举着(zhe )盾牌，来到外面，随手找了一根木头，插到盾牌里面，木头在(zài )接触(chù )的瞬间(jiān )，已(yǐ )经变成(chéng )了黑(hēi )炭。

考(kǎo )试即(jí )将开始的铃(líng )声响起，第(dì )一批考试人(rén )员开始进入(rù )考场。

比起战斗机能孤零零的几个，文化技能多了(le )好多(duō )技能。

雷盾(dùn )的效果(guǒ )就如(rú )此惊人(rén )了，这让陈(chén )天豪(háo )更加期待闪(shǎn )电链的效果(guǒ )了。